Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problemáticas a atender: Familias disfuncionales y deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar la participación activa de los alumnos durante las sesiones, su interacción con los demás compañeros y su nivel de comprensión de los contenidos trabajados.


2. Cuestionario de autoevaluación: Al finalizar las sesiones, los alumnos responderán un cuestionario en el que evaluarán su propio aprendizaje y reflexionarán sobre los cambios que experimentaron en su forma de ser, pensar, actuar e interactuar.

Planeación de clase:

Sesión 1: Formas de ser

Inicio (10 minutos):

• Presentación de la temática: "Las formas de ser"


• Realización de una actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja una lista de palabras o adjetivos que describan cómo se sienten en el momento presente.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una obra de arte que refleje diferentes formas de ser, como un cuadro o una escultura.


• Aplicación de la técnica de observación y descripción artística: Los alumnos deberán observar detenidamente la obra de arte y describir lo que ven, así como las emociones o sensaciones que les provoca.


• Discusión y análisis en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre las diferentes formas de ser representadas