Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema: CAPTACION DE ALUMNOS

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia en la sociedad actual.


• Presentación del problema: CAPTACION DE ALUMNOS y su relación con el tema de la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales presentes en el entorno de los alumnos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural específica.


• Cada grupo investigará sobre esa manifestación cultural y preparará una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Tarea: Cada alumno deberá investigar y leer sobre una manifestación cultural distinta a la asignada en grupo, y escribir un breve ensayo sobre su importancia y relevancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anteri