Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Gabriel Soto
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Problema a atender: Falta de práctica deportiva, falta de motivación para realizar actividad física y falta de cuidado al medio ambiente.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una breve charla sobre la importancia de la actividad física y sus beneficios para la salud.

  • Plantear el problema a los alumnos y motivarlos a encontrar soluciones.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad física grupal que implique el trabajo en equipo y la cooperación, como por ejemplo, un juego de relevos.

  • Promover la reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices utilizadas durante la actividad.


Cierre:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden aplicar estas capacidades, habilidades y destrezas motrices en actividades diarias fuera del ámbito deportivo.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una actividad física que les interese y puedan realizar de manera individual o en grupo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre actividades físicas de su interés.

  • Reflexionar sobre cómo estas actividades pueden contribuir a una vida saludable.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física para realizar en el entorno escolar o comunitario, que tenga un imp