Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explique a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a narrar historias utilizando diferentes textos literarios. Explique la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en los textos literarios.


• Actividad de motivación: Lea en voz alta un cuento corto y pida a los niños que expresen cómo se sienten al escuchar la historia.


• Actividad principal: Realice una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen. Luego, muestre imágenes de diferentes culturas y pida a los niños que elijan una para crear una historia en grupo. Fomente la participación de todos y guíelos para que narren la historia en una secuencia lógica.


• Recursos: Cuentos cortos, imágenes de diferentes culturas.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recuerde a los alumnos la importancia de narrar una historia en una secuencia lógica. Pida a algunos niños que narren brevemente un cuento que conozcan.


• Actividad principal: Organice a los niños en grupos y entregue a cada grupo una leyenda, cuento, fábula o historia de la comunidad. Pídales que trabajen en equipo para identificar la secuencia lógica de la historia y crear una representación visual