Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Reciclaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema del reciclaje.


• Mostrar imágenes y ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una fuente de energía específica para investigar.


• Cada grupo deberá indagar sobre las características, usos y implicaciones de la fuente de energía asignada.


• Los grupos deberán preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Se resumirá lo aprendido en la clase y se enfatizará la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima y sostenible.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una dinámica de reflexión sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al mal uso de las fuentes de energía.


• Introducir el concepto de prevención de riesgos y su importancia en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes alternativas de prevención de riesgos asociados a las fuentes de energía.


• Realizar una lluvia de ideas sobre me