Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la participación en actividades colaborativas.


2. Cuestionario de reflexión sobre la aplicación de los principios éticos en el desarrollo sustentable.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún principio ético relacionado con el desarrollo sustentable y si han aplicado algún valor de colaboración, reciprocidad, solidaridad o participación igualitaria en su vida diaria.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: La falta de práctica del desarrollo sustentable en la comunidad educativa.


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega del material de trabajo: Recursos sobre el desarrollo sustentable y los principios éticos.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos promover la práctica del desarrollo sustentable en nuestra comunidad educativa?


• Tiempo para que los grupos discutan la pregunta problematizadora y generen ideas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas generadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los principios éticos como valores para un desarrollo susten