Narración de historias mediante diversos lenguajes

Silvia Montiel
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción a los diferentes textos literarios
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la narración de historias a través de diferentes textos literarios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: La importancia de la narración de historias y su relación con la cultura.

  2. Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.

  3. Conversación sobre la historia leída: personajes, lugares, sucesos, moraleja.

  4. Juego dramático: Los alumnos actuarán la historia que acaban de escuchar.

  5. Reflexión en grupo sobre la importancia de la secuencia lógica en la narración.


Sesión 2: Exploración de diferentes textos literarios
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con diferentes tipos de textos literarios y sus características.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes tipos de textos literarios: cuentos, leyendas, fábulas, historias, relatos de la comunidad.

  2. Lectura en voz alta de un texto de cada tipo por parte del docente.

  3. Identificación de las características de cada tipo de texto.

  4. Comparación de los elementos de las historias leídas.

  5. Actividad de escritura: Los alumnos deberán crear un cuento corto utilizando elementos de los diferentes tipos de textos literarios.


Sesión 3: Lectura y análisis de textos literarios
Objetivo: Desarrollar la habilidad de leer con apoyo y analizar los elementos de los textos literarios.


Actividades:



  1. Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente.

  2. Identificación de los elementos de la historia: personajes, ambiente, conflictos, solución, moraleja.

  3. Ejercicio de comprensión lectora: Los alumnos responderán preguntas sobre