Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Nivel: Primaria 1º

PDA: Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de adquisición de la escritura en una niña en el nivel de escrituras diferenciadas con control de cantidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad inicial para identificar las letras del alfabeto y los números. Utilizarán textos cotidianos como revistas, periódicos, carteles, etc.


• Conversación en grupo sobre la importancia de distinguir las letras de los números en la escritura cotidiana.


• Juego de clasificación de letras y números utilizando tarjetas con diferentes símbolos. Los alumnos deberán colocar las tarjetas en grupos según su categoría.

Sesión 2:

• Recuerdo del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura de textos cotidianos donde los alumnos deberán identificar y trazar las letras y números presentes en ellos.


• Trabajo en parejas para realizar una lista de palabras que contengan letras y números. Los alumnos deberán identificar y escribir las palabras correspondientes.


• Realización de una actividad de escritura creativa utilizando letras y números en la creación de palabras y oraciones.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura de textos cotidianos más complejos donde los alumnos deberán identificar y trazar las letras y números presentes en ellos.


• Juego de asoci