Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve explicación sobre el concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia.


• Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus ideas previas sobre el tema.

Actividad 2: Discusión en grupos pequeños (15 minutos)

• Formar grupos de 4-5 alumnos.


• Entregar a cada grupo una lista de prácticas cotidianas en las familias, la escuela y la comunidad.


• Pedir a los grupos que analicen las prácticas y identifiquen si son equitativas o no.


• Solicitar a los grupos que compartan sus conclusiones con el resto de la clase.

Actividad 3: Reflexión en plenaria (15 minutos)

• Dirigir una discusión en plenaria sobre las prácticas analizadas.


• Fomentar que los alumnos propongan mejores formas de relación entre hombres y mujeres basadas en la equidad de género.


• Resaltar la importancia de una convivencia equitativa para una sociedad más justa e igualitaria.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al Aprendizaje servicio (10 minutos)

• Explicar a los alumnos en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de equidad de género.


• Mostrar ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con la igualdad de género en otros países o comunidades.

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