Taller de diversidad lingüística en México y el mundo

Jahaziel Tirado
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Taller de diversidad lingüística en México y el mundo


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema: La importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Motivación: Mostrar a los alumnos un video corto que destaque la belleza de la diversidad de lenguas en diferentes países.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que les gustaría aprender.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos: lenguas reconocidas en México y el mundo.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y crearán una lista de las lenguas más habladas en México y en el mundo, así como sus características básicas (número de hablantes, región, etc.).

  • Presentación de los resultados en una breve exposición por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la cultura y la identidad de los pueblos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar y traer un ejemplo de una expresión básica en una lengua diferente al inglés.


Sesión 2:
Tema: Uso del alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso de las expresiones básicas en inglés aprendidas en sesiones anteriores.

  • Presentación de un diccionario bilingüe y explicación de su uso.


Desarrollo:



  • Actividad en parejas: Los alumnos utilizarán el diccionario bilingüe para buscar y escribir una lista de expresiones básicas en inglés con su significado en español.

  • Práctica oral: Los alumnos practicarán la pronunciación de las expresione