Introducción al tema y reflexión sobre las identidades personales y colectivas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las identidades personales y colectivas (45 minutos)

• Presentación del tema "Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de nuestras identidades personales y colectivas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las identidades personales y colectivas de los alumnos y cómo se expresan a través de diferentes elementos (movimientos, gestos, formas, sonidos, colores, objetos).


• Reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y respetar tanto nuestras propias identidades como las de los demás.


• Presentación de dos festividades con rasgos de identidades culturales diferentes: Día de Muertos en México y Halloween en Estados Unidos. Comparación de ambas festividades y sus elementos característicos.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en grupos y crean una pequeña composición artística que combine elementos visuales, sonoros y corporales para representar alguna tradición o costumbre de su país.

Sesión 2: Exploración de distintas formas de expresión (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y de los elementos que se utilizaron para representar las tradiciones o costumbres de los alumnos.


• Presentación de distintas formas de expresión artística que combinan elementos visuales, sonoros y corporales (por ejemplo, danzas folklóricas, teatro, música).


• Actividad práctica: Los alumnos experimentan con distintos movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos para explorar distintas maneras de expresar una misma idea en colectivo. Pueden utilizar elementos relacionados con las festividades del Día de Muertos y Halloween como inspiraci