Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Lesli Nayeli Amaya
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando los efectos de los cambios sociales, culturales y en la salud en la vida de las personas"


Objetivo de aprendizaje: Dialogar acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.


Enfoque pedagógico: Aprendizaje servicio, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.


Duración total de la planeación: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema "Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud".

  • Explicar a los alumnos la importancia de dialogar y comprender las causas y efectos de estas situaciones en la vida de las personas.

  • Mostrar imágenes que representen diferentes situaciones relacionadas con el tema.



  1. Actividad de lectura (20 minutos):



  • Entregar a cada alumno un texto corto que describa una situación relacionada con cambios sociales, culturales o en la salud.

  • Los alumnos deben leer el texto silenciosamente y subrayar las causas y los efectos que identifiquen.

  • Comentar en pequeños grupos las causas y efectos encontrados.



  1. Diálogo en grupo (15 minutos):



  • Invitar a los alumnos a compartir los causas y los efectos que identificaron en sus textos.

  • Fomentar el diálogo y la participación de todos los alumnos para enriquecer la comprensión del tema.


Sesión 2:



  1. Actividad de escritura (20 minutos):



  • Pedir a los alumnos que elijan una situación que hayan vivido o conozcan en su familia o comunidad relacionada con cambios sociales, culturales o en la salud.

  • Los alumnos deben escribi