Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Muy pocos alumnos conocen su historia personal y familiar.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar. Explicar la importancia de conocer nuestra historia.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que dibujen un árbol genealógico básico con ellos y sus padres, abuelos, etc.


• Reflexión grupal: Compartir los árboles genealógicos y comentar sobre la importancia de conocer a nuestros antepasados.


• PDA: Los alumnos identificarán a sus antepasados en su árbol genealógico.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a sus padres o abuelos sobre su historia personal y familiar.


• Plenaria: Compartir las entrevistas y destacar los sucesos más relevantes.


• Reflexión grupal: Comentar sobre las diferencias y similitudes entre las historias de cada alumno.


• PDA: Los alumnos identificarán los sucesos más relevantes de su historia personal y familiar.

Sesión 3:

• Actividad de ordenamiento: Pedir a los alumnos que ordenen los sucesos de su historia personal y familiar en la línea del tiempo (antes, después y ahora).


• Plenaria: Compartir los ordenamientos y comentar sobre las diferentes perspectivas de tiempo.


• Reflexión grupal: Reflexionar sobre cómo los sucesos pasados han influido en el presente.


• PDA: Los alumnos ordenarán los sucesos de su historia personal y familiar en la línea