Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no saben dividir.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema de la división y su relación con el tema de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación teórica de las capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para desarrollar estas capacidades y habilidades.
   
   
   • Relación de los ejercicios con el juego y la iniciación deportiva.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en la vida diaria y su relación con la disponibilidad corporal.
   
   
   • Asignación de una actividad de lectura relacionada con el tema para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Comentario sobre la actividad de lectura asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de juegos y actividades lúdicas que pongan en práctica las capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Aplicación de estrategias de enseñanza-aprendizaje para fomentar la participación activa de los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las habilidades y destrezas desarrolladas durante la sesión.
   
   
   • Asignación de una actividad