Suma y resta, operaciones inversas

mildred jimenez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema de la suma y la resta


Objetivos:



  • Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  • Resolver situaciones problemáticas que involucren sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

  • Identificar y utilizar el algoritmo de la resta para resolver problemas.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida diaria.



  1. Actividad de motivación (10 minutos)



  • Presentación de una situación problemática relacionada con la vida cotidiana de los alumnos que implique una suma.

  • Preguntas para guiar la reflexión: ¿Qué estrategias podemos utilizar para resolver esta situación? ¿Cómo podemos utilizar la suma para resolver el problema?



  1. Exploración (10 minutos)



  • Entrega de una serie de tarjetas con problemas que involucren sumas de números naturales de hasta tres cifras.

  • Los estudiantes se agruparán para resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional de la suma.



  1. Socialización de resultados (10 minutos)



  • Los grupos comparten sus estrategias y resultados obtenidos.

  • Reflexión sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.



  1. Introducción al algoritmo de la resta (5 minutos)



  • Breve explicación del algoritmo de la resta y su relación con el algoritmo de la suma.

  • Ejemplo práctico utilizando el algoritmo de la resta.



  1. Aplicación del algoritmo de la resta (5 minutos)



  • Entrega de problemas que impliquen restas de acuerdo a