Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La importancia de desarrollar habilidades de coordinación motriz y mejorar la percepción espacial en la clase de educación física.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar los patrones básicos de movimiento.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve dinámica de integración en la que los estudiantes se presenten y compartan una actividad física que les guste hacer.


2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una serie de juegos y actividades que permitan a los estudiantes identificar los patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, lanzar, etc. Se utilizarán diferentes materiales y elementos para hacerlo más dinámico y entretenido.


3. Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se pueden aplicar estos patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones.

Sesión 2:

Objetivo específico: Aplicar los patrones básicos de movimiento en diferentes juegos y situaciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve actividad de calentamiento que incluya movimientos de los patrones básicos trabajados en la sesión anterior.


2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles diferentes juegos y situaciones en los que deban aplicar los patrones básicos de movimiento. Estos juegos pueden incluir actividades deportivas, recre