Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

ARACELI OSORIO
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las habilidades motoras
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación de la clase.

  2. Introducción al tema: Conversación sobre los diferentes movimientos que podemos hacer con nuestro cuerpo y en qué espacios.

  3. Juego de reconocimiento: Los estudiantes se moverán por el aula realizando diferentes movimientos (saltar, correr, gatear, etc.), mientras los demás observan y aplauden.

  4. Reflexión: Los estudiantes compartirán sus experiencias y cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos.


Sesión 2: Exploración de movimientos en diferentes espacios
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior.

  2. Organización del espacio: Se dividirá el aula en diferentes espacios (un área para saltar, otra para correr, etc.).

  3. Exploración de movimientos: Los estudiantes se moverán libremente por los diferentes espacios, experimentando con los movimientos que deseen realizar.

  4. Registro de experiencias: Los estudiantes dibujarán o escribirán en un papel lo que sintieron al realizar los diferentes movimientos.


Sesión 3: Juegos y actividades para favorecer las habilidades motoras
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio de las sesiones anteriores.

  2. Presentación de juegos y actividades: Se propondrán diferentes juegos y activida