Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Jasihel Marquez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: indisciplina e hiperactividad por parte de los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al concepto de comunidad (15 minutos)



  • Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por "comunidad".

  • Lectura de un cuento corto que ejemplifique la importancia de la comunidad en la satisfacción de las necesidades humanas.

  • Reflexión guiada sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria de los alumnos.


Sesión 2: Conocimiento de la comunidad (15 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de una tarea de investigación: investigar sobre la historia, tradiciones y organizaciones de su comunidad.

  • Utilizar recursos como libros, internet o entrevistas a familiares para recopilar información.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación corta sobre los aspectos más relevantes encontrados.


Sesión 3: Prácticas culturales en la comunidad (15 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y de los aspectos más destacados de la comunidad.

  • Organización de una actividad de aprendizaje servicio relacionada con la temática de la clase.

  • Por ejemplo, realizar una visita a un centro de cuidado de animales para aprender sobre la importancia del cuidado de los animales en la comunidad.

  • Reflexión y discusión posterior sobre la experiencia vivid