Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no identifican los objetos, lugares y seres vivos.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Observación de objetos y personas en el aula.
Objetivo específico: Identificar y describir objetos y personas presentes en el aula.
Actividades:

1. Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno muestre un objeto que llevó de su casa y lo describa.


2. Hacer una lluvia de ideas sobre los objetos y personas presentes en el aula.


3. Formar grupos y asignar a cada grupo un objeto o persona para que lo describan utilizando diferentes lenguajes artísticos (plástico, sonoro, corporal, teatral, etc.).


4. Presentar las descripciones al resto de la clase.

Sesión 2:
Título: Observación de seres vivos en el entorno escolar.
Objetivo específico: Identificar y describir seres vivos presentes en el entorno escolar.
Actividades:

1. Realizar una salida al patio o jardín de la escuela para observar la flora y fauna presentes.


2. Tomar fotografías de los seres vivos encontrados y regresar al aula.


3. En grupos, seleccionar una fotografía y describir el ser vivo utilizando distintos lenguajes artísticos.


4. Presentar las descripciones al resto de la clase.

Sesión 3:
Título: Descripción de lugares en la comunidad.
Objetivo específico: Identificar y describir lugares de la comunidad.
Actividades:

1. Pedir a los alumnos que traiga