Características del entorno natural y sociocultural

Angelica Noemi Camacho
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo: Reconocer y describir cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: ¿Cómo pueden las personas satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda utilizando los recursos naturales de su entorno?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)



  • Inicio: Presentar a los alumnos el tema y el problema a resolver.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las personas satisfacen sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los recursos naturales para satisfacer estas necesidades.


Sesión 2 - Investigación sobre los recursos naturales (45 minutos)



  • Inicio: Motivar a los alumnos con una pregunta sobre los recursos naturales disponibles en su entorno.

  • Desarrollo: Realizar una investigación en grupos pequeños sobre los recursos naturales utilizados para vestido, alimentación y vivienda.

  • Cierre: Compartir los resultados de la investigación y discutir sobre la importancia de utilizar los recursos de manera responsable.


Sesión 3 - Visitas al entorno sociocultural (45 minutos)



  • Inicio: Planificar visitas a lugares cercanos donde se puedan observar los recursos naturales utilizados por las personas.

  • Desarrollo: Realizar las visitas y observar cómo las personas aprovechan los recursos naturales del entorno.

  • Cierre: Reflexionar sobre lo observado y discutir sobre las ventajas y desventajas de utilizar estos recursos.


Sesión 4 - Elaboración de materiales didácticos (45 minutos