Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

SUPERVISIÓN16 NAUCALPAN
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la clase: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas, abordando el problema de la violencia de manera interdisciplinar y utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio, promoviendo la inclusión y la vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo inicial y breve dinámica de integración.

  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicación de su importancia en el desarrollo personal y social.

  • Presentación del problema de la violencia y su relación con la educación física.


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.

  • Explicación y demostración de diferentes ejercicios y movimientos que desarrollan las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Práctica de los ejercicios en parejas o grupos pequeños, enfatizando la importancia de respetar y colaborar con los demás.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria y cómo pueden contribuir al desarrollo personal y social.

  • Aplicación de una encuesta para identificar situaciones de violencia en el entorno escolar y su relación con la educación física.

  • Compartir ideas y propuestas para abordar el problema de la violencia desde la educación física.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Dinámica de relajación y concentración.


Desarrollo:



  • Realización de juegos cooperativos que fomenten la comunicación, el respeto y la cooperación entre los estudiantes.

  • Práctica de ejercicios que desarrollen la coordinación y el equilibri