Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información.

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Carencia del pensamiento lógico matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Obtención y representación de información.


• Explicar la importancia de leer, interpretar y comunicar información a través de gráficas.


• Plantear el problema interdisciplinario: la carencia del pensamiento lógico matemático.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener información y representarla gráficamente.

Fase de Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar una gráfica a cada equipo.


• Los equipos deberán analizar la gráfica asignada, identificar la información que se puede obtener de ella y discutir su interpretación.


• Cada equipo deberá realizar una breve presentación sobre la gráfica asignada, explicando la información obtenida y su interpretación.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la obtención y representación de información a través de gráficas.


• Plantear preguntas para que los alumnos puedan evaluar su pensamiento lógico matemático y cómo lo aplicaron durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de diferentes tipos de gráficas y explicar su utilidad.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que compartan la tarea asigna