Introducción al tema

Emilio Chapa
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Indagar acerca de la noción de espacio ecúmene y su aplicación en los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y los problemas de desabasto que existen en algunas regiones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una breve introducción sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo.

    • Explicar el concepto de espacio ecúmene y su aplicación en la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política de estos pueblos.

    • Proyectar imágenes y videos que muestren los avances tecnológicos, culturales y políticos de estos pueblos y su relación con el espacio ecúmene.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos respondan a la pregunta: ¿Cómo consideras que la noción de espacio ecúmene influyó en el desarrollo de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo?

    • Recoger las respuestas y mencionar que en la siguiente sesión se profundizará más en el tema.




Sesión 2: Análisis del problema del desabasto del agua


Objetivo: Reflexionar sobre el problema del desabasto del agua y su importancia en la vida de las culturas antiguas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. In