Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ELEAZAR LOPEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso de máquinas y herramientas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver problemas y satisfacer necesidades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Presentación del problema: el uso inadecuado de las máquinas y herramientas puede ocasionar accidentes. ¿Cómo podemos utilizarlas de manera segura?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre diferentes máquinas y herramientas, sus características, usos y medidas de seguridad necesarias para su correcta utilización.

  • Creación de un manual de uso seguro: cada grupo elaborará un manual de uso seguro para una máquina o herramienta específica. Se promoverá la interdisciplinariedad, involucrando conocimientos de matemáticas para las medidas de seguridad y de lenguaje para la redacción del manual.


Cierre:



  • Presentación de los manuales: cada grupo presentará su manual de uso seguro ante el resto de la clase.

  • Reflexión en conjunto: analizar cómo el uso adecuado de las máquinas