Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo: Reconoce que algunos objetos se nombran de distinta manera, en diferentes regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Se practican costumbres y tradiciones sin saber su origen, originando que sean distorsionadas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la diversidad lingüística.

• Presentar a los alumnos la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística en su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de nombrar objetos en la comunidad.


• Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cómo los llaman en su región.


• Realizar una actividad de juego de palabras, donde se presenten diferentes formas de nombrar un objeto y los alumnos deben adivinar cuál es.

Sesión 2: Investigación de palabras y expresiones regionales.

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una región específica de la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar palabras y expresiones propias de esa región.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, revistas o dispositivos electrónicos para realizar su investigación.


• Al finalizar, cada grupo presentará las palabras y expresiones que encontraron y explicarán su significado.

Sesión 3: Creación de un diccionario de palabras regionales.

• Cada grupo utilizará la información recopilada en la sesión anterior para crear un diccionario de palab