Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos mediante una pregunta inicial: ¿Qué tipos de movimiento conocen?


• Realizar una lluvia de ideas y escribir las respuestas en el pizarrón.


• Proporcionar una definición de movimiento y explicar la importancia de su estudio en la física.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un texto relacionado con el tema.


• Leer el texto en voz alta y en conjunto, destacando las ideas principales y explicando cualquier término desconocido.


• Realizar preguntas de comprensión lectora sobre el texto y discutirlas en grupo.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y conclusiones sobre el texto leído.


• Destacar la importancia de la comprensión lectora en el aprendizaje de la física.


• Asignar una actividad para la próxima sesión: investigar sobre los diferentes tipos de movimiento y preparar una presentación breve.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que presenten sus investigaciones sobre los diferentes tipos de movimiento.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes tipos de movimiento, como el rect