Sistema Solar y Universo

Angel Lopez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Sesión 1 (Introducción y problematización)
Objetivo: Plantear el problema y despertar el interés de los alumnos por el tema del Sistema Solar y el Universo.



  • Iniciar la clase presentando imágenes del Sistema Solar y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.

  • Motivar a los alumnos a pensar en cómo funciona el universo y cómo puede afectar sus vidas.

  • Plantear el problema: ¿Cómo funciona el universo y en qué afecta mi vida?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles respuestas al problema planteado.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión sobre las respuestas.


Sesión 2 (Indagación sobre el Sistema Solar)
Objetivo: Investigar y comprender las características de los componentes del Sistema Solar.



  • Presentar a los alumnos información sobre los componentes del Sistema Solar: planetas, estrellas, satélites, asteroides, etc.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un componente del Sistema Solar para investigar.

  • Los grupos deberán buscar información en libros y en internet sobre las características de su componente asignado.

  • Cada grupo deberá preparar una breve exposición para compartir con el resto de la clase.

  • Realizar las exposiciones y promover la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 3 (Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas)
Objetivo: Conocer y valorar las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en el estudio del Universo.



  • Presentar a los alumnos diferentes aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han contribuido al conocimiento del Universo (telescopios, satélites artificiales, sondas espac