Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no distinguen las funciones de las partes del cuerpo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a través de imágenes y videos que muestren los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de estos sistemas y la relación con la salud ambiental.


• Plantear el problema y explicar su importancia para la comprensión y cuidado del cuerpo humano.

Sesión 2 (Investigación):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una parte específica del sistema respiratorio (nariz, tráquea, pulmones).


• Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos investiguen sobre la estructura y función de la parte asignada.


• Fomentar la reflexión y el análisis de la información recopilada.

Sesión 3 (Creación de modelos):

• Solicitar a los alumnos que, en sus grupos, diseñen y construyan modelos de la parte del sistema respiratorio que investigaron.


• Brindarles materiales para la elaboración de los modelos (cartón, papel, pegamento, etc.).


• Acompañar a los alumnos en el proceso de construcción, brindando asesoría y apoyo cuando sea necesario.

Sesión 4 (Presentación de modelos):

• Invitar a los grupos