Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

yaqui padilla
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario sobre la identificación de recursos estéticos en textos literarios (preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas).

  2. Presentación oral de un poema con el uso de recursos estéticos.


SESIÓN 1


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Realización de una breve actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes poetas y pedir a los alumnos que mencionen si conocen a alguno de ellos y si les gusta la poesía.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.

  • Presentación de ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan recursos estéticos.

  • Realización de una actividad de identificación de recursos estéticos en textos literarios: los alumnos deberán leer diferentes textos y subrayar los recursos estéticos que encuentren.

  • Discusión grupal sobre los recursos estéticos identificados y su función en los textos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y