Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que promueva la creatividad y el trabajo en equipo, como el juego "Palabras encadenadas".
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Alguna vez han leído una reseña de un libro o una película? ¿Para qué creen que sirven?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una reseña y cuál es su utilidad. Resaltar que las reseñas son opiniones de una obra o producto, que ayudan a otras personas a decidir si les gustaría probarlo o no.
   
   
   • Características de las reseñas: Comentar las principales características de las reseñas, como la brevedad, la objetividad y la inclusión de elementos relevantes de la obra o producto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones sobre la utilidad de las reseñas y qué características consideran más importantes.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen una reseña de un libro, película o videojuego y la traigan a la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Elaborar reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retroalimentación: Pedir a los alumnos que compartan las reseñas que encontraron como tarea y comentar brevemente sobre ellas.
   
   
   • Repaso de características: Recordar las características de las reseñas mencionadas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Elaboración de reseñas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto o audiovisual para que elaboren una reseña. Cada grupo deberá discutir las característi