Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender:

• Falta de concientización en los padres para llevar a los niños al jardín.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de conocer la historia y las tradiciones de nuestra comunidad.


• Actividad: Lectura de un cuento tradicional local y reflexión sobre su significado.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una celebración tradicional de su comunidad y traigan información para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos comparten la información que investigaron sobre una celebración tradicional.


• Actividad: Juego de roles - Los alumnos representarán escenas de la celebración investigada.


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus padres o abuelos sobre alguna historia, leyenda o mito relacionado con su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos comparten las historias, leyendas o mitos recopilados.


• Actividad: Creación de un mural colectivo representando las historias, leyendas o mitos más importantes.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre alguna obra cultural o artística relevante de su comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Retroaliment