"Observamos y clasificamos"
CRISTIAN GARDUÑO MACIAS
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las características de elementos y objetos de su entorno y establece con sus pares, semejanzas y diferencias; usa materiales del arte para representarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la planeación: Explorando la diversidad de nuestra comunidad a través de la clasificación y experimentación con objetos.
Objetivo General:
- Los alumnos explorarán las características de elementos y objetos de su entorno, estableciendo semejanzas y diferencias con sus pares. Además, utilizarán materiales del arte para representar estas características.
Objetivos Específicos:
- Identificar y clasificar objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
- Establecer semejanzas y diferencias entre los objetos y elementos clasificados.
- Utilizar materiales del arte para representar las características de los objetos clasificados.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: "Observamos y clasificamos"
- Presentación del tema: características de objetos y elementos del entorno.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos que los alumnos conocen.
- Observación de diferentes objetos y elementos proporcionados por el docente.
- Los alumnos clasificarán los objetos y elementos en grupos según sus características.
- Reflectir en grupo sobre las semejanzas y diferencias encontradas en la clasificación.
Sesión 2: "Experimentamos con los objetos"
- Revisión de la clasificación realizada en la sesión anterior.
- Realización de un experimento donde los alumnos podrán experimentar con diferentes objetos y elementos.
- Los alumnos describirán las características de los objetos y elementos utilizados en el experimento.
- Registro de las características en una hoja de trabajo.
- Reflexión grupal sobre las semejanzas y diferencias encontradas en los objetos y elementos utilizados en el exper