Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Objetivo PDA: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.


• Presentación del problema: Los alumnos no respetan la naturaleza y los seres vivos que en ella viven.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué acciones demuestran falta de respeto hacia la naturaleza? ¿Cómo podemos cambiar estas actitudes?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su lugar de residencia.


• Registro de información: Cada grupo deberá registrar en un cuaderno las características de los seres vivos y componentes que investigaron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los grupos: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, utilizando imágenes y ejemplos concretos.


• Reflexión: Se abrirá un espacio de reflexión para discutir sobre la importancia de respetar y cuidar los seres vivos y componentes de la naturaleza.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica en el entorno: Los alumnos saldrán al patio de la escuela y realizarán una observación de los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en ese espacio.


• Regis