Materiales, procesos técnicos y comunidad

Martha Yasmin Hernández
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de la escuela secundaria técnica número 32 “Gral. Felipe Ángeles”, en su mayoría no practican valores ni modales dentro y fuera de la escuela.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación de comportamiento y participación en actividades grupales.

  2. Cuestionario de conocimientos adquiridos sobre el uso y transformación de materiales en los procesos técnicos.


Sesión 1:


Fase de inicio: (10 minutos)



  • Saludo y presentación.

  • Motivación: mostrar imágenes de comunidades que han utilizado materiales de manera sostenible y respetuosa con la naturaleza.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Fase de desarrollo: (30 minutos)



  • Breve explicación sobre los diferentes tipos de materiales y su relación con los procesos técnicos.

  • Actividad en parejas: investigar y presentar ejemplos de comunidades que utilicen materiales de manera responsable y sostenible.

  • Discusión grupal sobre las características y beneficios de estos ejemplos.


Fase de cierre: (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar y transformar los materiales de manera consciente y responsable.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar y presentar ejemplos de comunidad