Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la planeación: La prehistoria a través de la manufactura de artefactos: una mirada interdisciplinar sobre la violencia

Objetivo de la planeación (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se elaborará un cuestionario con preguntas de opción múltiple y desarrollo para evaluar la comprensión de los conceptos abordados en las sesiones.


2. Rúbrica de trabajo en equipo: Se utilizará una rúbrica para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante el desarrollo del proyecto.

Sesión 1: Los orígenes de la violencia en la prehistoria
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la violencia.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia presentes en la sociedad actual y establecer relaciones con la prehistoria.

Desarrollo:

• Investigación de grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo la investigación de un periodo de la prehistoria (Paleolítico, Mesolítico, Neolítico).


• Análisis de la violencia en cada periodo: Los alumnos deberán investigar y analizar cómo se manifestaba la violencia en cada periodo de la prehistoria y elaborar un informe con sus conclusiones.

Cierre:

• Presentación de los informes: Cada grupo presentará su informe ante el resto de la clase.


• Reflexión y