El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - 1º de Secundaria

Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas de consumo que afectan estos ciclos.


• Generar preguntas de indagación sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una pregunta de indagación para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y artículos científicos para la investigación.


• Los grupos deberán recopilar información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y responde a preguntas de sus compañeros.


• Realizar una discusión grupal sobre las prácticas de consumo y su impacto en los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global.


• Reflexionar sobre las acciones individuales y colectivas que pueden contribuir a mitigar este problema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos y reflexiones de la sesión anterior.


• Introducir el tema de los efectos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud.


• Plantear preguntas de indagación sobre este aspecto.

Desarrollo:

• Formar nuevos grupos de traba