Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar la importancia de los derechos de niñas y niños y cómo contribuyen a su bienestar y convivencia pacífica.


• Presentación del problema: La violencia que existe entre niñas y niños.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a los participantes.

Sesión 2:

• Investigación del problema: Los equipos de trabajo investigarán sobre la violencia entre niñas y niños, sus causas y consecuencias.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexionar sobre las actitudes y comportamientos que promueven una convivencia pacífica.

Sesión 3:

• Presentación de los derechos de niñas y niños: Cada equipo de trabajo elegirá uno o dos derechos para investigar y preparar una presentación.


• Realizar una exposición de los derechos investigados y su importancia para prevenir la violencia.


• Facilitar una discusión en clase sobre cómo pueden aplicarse estos derechos en el entorno escolar y familiar.

Sesión 4:

• Elaboración de materiales de difusión: Los equipos de trabajo diseñarán carteles o folletos para difundir los derechos de niñas y niños en su escuela y entorno ce