Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Ley de los signos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la siguiente pregunta problematizadora: "¿Qué son los números negativos y cómo se relacionan con los números positivos en la recta numérica?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se pueden usar números negativos, como temperaturas bajo cero o deudas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con diferentes números (positivos, negativos, fracciones y decimales).


• Pedirles a los grupos que ordenen los números de forma ascendente y descendente en una recta numérica.


• Observar y analizar el proceso de los grupos, brindando apoyo y orientación según sea necesario.


• Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta su resultado y explique su proceso de ordenamiento.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas durante el proceso de ordenamiento y las estrategias utilizadas.


• Introducir el concepto de propiedad de densidad y discutir en qué casos se cumple.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se cumpla la propiedad de densidad.