Estilos de vida activos y saludables
DAVID PAREDES
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo PDA: Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Trabajo en equipo
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud debido al sedentarismo.
- Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los estilos de vida activos y saludables.
- Actividad práctica: los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre diferentes alternativas para fomentar la práctica de estilos de vida activos y saludables.
- Cada grupo deberá diseñar una alternativa y elaborar un plan de acción para llevarla a cabo en el aula o en la comunidad.
- Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.
- Evaluación de los instrumentos utilizados durante la clase.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Dinámica de trabajo en equipo: Los alumnos deberán formar equipos y resolver un problema relacionado con la falta de trabajo en equipo.
Desarrollo:
- Los equipos deberán identificar el problema, analizar sus causas y proponer posibles soluciones.
- Cada equipo presentará su propuesta