Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Manfreth Toledo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología - Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Ciencias culinarias - Aprender a cocinar los alimentos emergentes en el área de conservación alimentaria.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos; 2) Observación de la participación y colaboración en la actividad culinaria.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y recapitulación de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de nuestras posibilidades corporales.

  • Clasificación y ejemplos prácticos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintos contextos y necesidades humanas.

  • Actividad práctica en grupos: Identificación y descripción de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la cocina.


Cierre:



  • Puesta en común de las actividades realizadas en grupo.

  • Reflexión individual sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos e