Introducción al tema y reconocimiento de características propias

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de características propias

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer y descubrir las características y cambios que nos hacen personas únicas.


• Actividad: Realización de una actividad de autoreconocimiento en la cual los alumnos dibujarán y describirán sus características físicas, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Reflexión y debate: ¿Qué características nos hacen únicos como personas? ¿Cómo podemos valorar y respetar la diversidad en nuestra clase?


• Metodología: Aprendizaje servicio: Los alumnos podrán compartir sus dibujos y descripciones con sus compañeros y aprenderán a valorar las diferencias y a respetar a los demás.

Sesión 2: Características y cambios corporales

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Proyecto de investigación en grupos pequeños sobre los cambios corporales que experimentan los niños en la etapa de primaria. Cada grupo deberá investigar sobre un cambio específico (por ejemplo: crecimiento, cambio de dientes, pubertad) y presentarlo al resto de la clase.


• Reflexión y debate: ¿Cómo nos sentimos frente a los cambios corporales? ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros que están pasando por cambios?


• Metodología: Interdisciplinaridad: Los alumnos utilizarán conocimientos de diferentes asignaturas (como ciencias naturales y educación física) para investigar y presentar sus proyectos.

Sesión 3: Gustos, intereses y necesidades

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Realización de una actividad de entrevista en parejas. Cada alumno deberá entrevistar a su compañero