Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
MICHELLE ANAHI IBARRA NU�EZ
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.
- Explicación del objetivo de la clase: distinguir alimentos y bebidas saludables y reconocer opciones alimentarias sanas.
- Realización de una actividad de sensibilización: mostrar imágenes de distintos alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no.
- Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexión sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.
- Puesta en común y cierre de la sesión.
Sesión 2: Identificación de alimentos y bebidas saludables (45 minutos)
- Repaso del tema de la sesión anterior y del objetivo de la clase.
- Presentación de distintos alimentos y bebidas y clasificación por parte de los alumnos en saludables o no saludables.
- Actividad práctica: visita a la tienda de la comunidad para identificar alimentos y bebidas saludables.
- Discusión en grupo sobre los alimentos y bebidas encontrados y su importancia para la salud.
- Puesta en común y cierre de la sesión.
Sesión 3: Contextos socioculturales y opciones alimentarias sanas (45 minutos)
- Repas