Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de constantes casos de "llevaderas", presencia de bullying, resolución de conflictos mediante el uso de violencia y violencia en general.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Exposición de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia en familias y escuelas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en familias y escuelas que los alumnos han presenciado o experimentado.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones de violencia.


• Explicación de conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Realización de ejercicios de práctica de comunicación asertiva y dialógica en inglés a través de situaciones de violencia presentadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Asignación de tarea escrita: escribir un ensayo en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre los ensayos escritos por los alumnos.


• Exposición de ejemplos de situaciones de violencia en la escuela y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en su prevención.

Desarrollo:

• Realización de dinámicas de juego de roles en par