Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase - Química - Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reconocer mezclas de uso común

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su importancia en nuestra vida diaria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reconocer y clasificar las mezclas que utilizamos en nuestra vida cotidiana?

Desarrollo:

• Actividad 1: Investigación en grupos pequeños sobre diferentes productos de uso común (higiene personal, alimentos y limpieza) para identificar las sustancias que se encuentran en ellos y su clasificación como mezclas.


• Actividad 2: Exposición de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las diferentes clasificaciones de las mezclas identificadas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar sobre los métodos de separación de mezclas mencionados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los métodos de separación de mezclas mencionados en la sesión anter