Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1°
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y sus características.


• Trabajar con tarjetas con letras y pedir a los alumnos que formen sus nombres.


• Realizar actividades en grupo para identificar nombres más largos o cortos que el suyo.

Sesión 2:

• Revisar el trabajo de la sesión anterior y reforzar los conceptos aprendidos.


• Realizar actividades para identificar nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Explorar las iniciales de los nombres y trabajar con las tarjetas de letras para formarlas.

Sesión 3:

• Revisar el trabajo de la sesión anterior y reforzar los conceptos aprendidos.


• Trabajar en la identificación y escritura del diminutivo de los nombres de los alumnos.


• Realizar actividades que fomenten la creatividad en la escritura de diminutivos.

Sesión 4:

• Revisar el trabajo de la sesión anterior y reforzar los conceptos aprendidos.


• Realizar actividades en grupo para identificar nombres que comparten la misma inicial.


• Trabajar con tarjetas de letras para formar nombres con la misma inicial.

Sesión 5:

• Revisar el trabajo de las sesiones anteriores y reforzar los conceptos aprendidos.


• Realizar una actividad final en la que los alumnos