Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Alisson Vega- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Curso: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresada en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de representar algebraicamente la concentración de sustancias de una mezcla expresada en porcentaje en masa y volumen.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de aplicación antes de iniciar la unidad para conocer el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.
- Presentación oral o escrita sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas de sustancias.
- Planteamiento del problema sobre la dificultad de representar algebraicamente la concentración de sustancias.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre el concepto de concentración de sustancias en mezclas.
- Ejemplos prácticos de productos de uso cotidiano y su concentración de sustancias.
- Realización de experimentos sencillos para analizar la concentración de sustancias en productos específicos.
- Trabajo en grupos para analizar y discutir los resultados