Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de pérdida de identidad y desvalorización de costumbres y tradiciones artístico-culturales de la comunidad escolar para rescatar tradiciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

I. Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas comunidades étnicas y lingüísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones artístico-culturales presentes en la comunidad escolar.


• Formación de equipos de trabajo.

II. Desarrollo:

Sesión 1:

• Investigación en línea sobre una manifestación cultural o artística específica y su importancia en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Elaboración de una presentación multimedia para compartir los hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Diálogo con miembros de la comunidad escolar que sean portadores de alguna tradición artístico-cultural.


• Realización de entrevistas y registro de testimonios sobre la pérdida de identidad y desvalorización de estas tradiciones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de rescatar y promover estas manifestaciones.

Sesión 3:

• Creación de una propuesta creativa en grupos utilizando elementos de las artes (música, danza, teatr