La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Problema a abordar: ¿Cómo modificamos el relieve al urbanizar nuestro entorno?

Enfoque interdisciplinario: Incorporación de conceptos de Geografía y Arte y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Introducción del tema: Presentación del concepto de placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Pregunta disparadora: ¿Qué relación crees que existe entre el movimiento de las placas tectónicas y la formación del relieve?


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños para recoger las ideas previas de los alumnos.


• Puesta en común: Preguntar a algunos grupos sobre sus respuestas y generar una discusión inicial.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica: Presentación de contenidos relacionados con la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Actividad práctica: Realización de un mapa conceptual en grupos pequeños sobre los conceptos principales abordados.


• Puesta en común: Socialización de los mapas conceptuales y revisión conjunta en clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión: Realización de una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el problema planteado.


• Tarea para la próxima sesión: Investigación individual sobre cómo las placas tectónicas y otros agentes modifican el relieve en diferentes regiones del mund