Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren diferentes formas de comunicación oral en la comunidad.


• Conversación grupal sobre las diferentes formas de comunicarse que utilizan en su entorno.


• Juego de roles: Los niños representarán situaciones cotidianas en las que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse y expresar sus ideas y sentimientos.

Sesión 2:

• Actividad de expresión corporal: Los niños realizarán movimientos y gestos para expresar diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.).


• Elaboración de un mural con imágenes que representen diferentes necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Juego de adivinanzas: Los niños deberán adivinar la emoción, necesidad, gusto o idea representada por sus compañeros a través de gestos y movimientos corporales.

Sesión 3:

• Taller de creación de signos y señas para comunicarse en la comunidad.


• Práctica de los nuevos signos y señas en situaciones reales, como pedir permiso, saludar, compartir una idea, entre otros.


• Juego de mímica: Los niños deberán representar una necesidad, emoción, gusto o idea utilizando los