Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de práctica de valores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Planteamiento del problema de falta de práctica de valores en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de motivación para despertar el interés de los alumnos en la temática.


• Presentación de diferentes ejemplos de obras de arte que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la comunidad.


• Explicación de los géneros artísticos que se pueden utilizar para expresar los vínculos con la comunidad: pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos puedan compartir sus experiencias familiares, escolares y comunitarias y reflexionar sobre los valores que se pueden rescatar de ellas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada grupo deberá seleccionar un género artístico y comenzar a planificar la creación de una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la expresión